《中国高考报告》系列丛书(下称《高考蓝皮书》)自2019年上市以来,广受一线教育工作者青睐,已成为众多地区考试院、教研室指导命题、备考的必备参考书目,市场占有率不断扩大、用户口碑持续发酵。
新冬登场,中国高考报告学术委员会最新研究成果2023版高考蓝皮书重磅来袭,11月20日已全新上市!
高考评价体系出台前后高考的变化
2023版《高考蓝皮书》定位于“与高考改革同频 为精准备考导航”,全套丛书共四个单系列。
依托国内高考研究专家团队,扎根高考改革实践经验,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效,重点分析2022年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势,深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容及考查要求,力图为教育工作者和一线师生提供一份专业、实用、有效的高考改革研究报告。
围绕近年来中央、国务院考试招生制度改革方案及《中国高考评价体系》核心指导思想,从政策层面深入剖析高考命题改革与国家人才强国战略和创新驱动发展战略的内在关联,深刻揭示“一核四层四翼”的命题逻辑与实践经验,分科解读高考试卷的设题立意、试卷特色及考核要点,并对未来高考命题方向作出判断。
本书对《中国高考评价体系》进行专业分科解读,立足学科特色,重点解析近年来高考命题特点及“核心价值金线”“能力素养银线”和“情境载体串联线”的命题逻辑,展示核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的内在结构,剖析不同学科情境的命题实践内涵,是广大师生必备的学习指南。
(包含语文、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理分册)
教育部教育考试院(原教育部考试中心)学科秘书撰写的
2020-2022年高考试题分析关键能力频次分析
(《中国考试》2020年第8期、2021年第7期、2022年第7期)
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(1)思维过程显性化。2023版试题分析重视思维品质,将思维过程、推理过程具象化、直观化、可视化化,把知识的底层逻辑外显化,引导师生实现从“解题”到“解决问题”的转变,强化思维能力和思维品质。
(2)加强教考衔接。通过试题立意栏目点明教材、知识与试题的关系,促进教学提质增效,回应新课标、新教材的要求,增强对现实教学的操作引导。
(3)突出批判性思维。试题分析根据对问题情境的分析,从多元性、情境性、关联性、层次结构性、动态平衡性、开放性和时序性等方面引导师生把握问题与事物的本质。多角度深入分析,拓展了试题价值。
(4)增加评分参考。结合用户需求完善试题分析的产品功能,各学科根据学科特点增加高考试题评分参考和细则,便于一线教师指导教学,规范学生答题。
(2)优化版式设计,采用思维导图、表格等形式,图文并茂,避免大段的文字表述,增强用户阅读体验。英语首创语篇结构图,文章结构清晰明了;物理、历史思维导图等。
历史学科设计【学术背景】栏目,扩充了试题情境和教材之外的知识,有助于进一步把握试题情境及知识体系,从而更好地理解出题背景和命题思路。
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会注意现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖人才。《中国高考报告》系列丛书呼应国家以考试改革撬动教学改革的教育改革战略,从教育综合改革的大局观、教学考试改革的全局观、创新型高素质人才优先的人才观出发,推动中国教育综合改革向纵深发展。
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