详细介绍:
八年的青春，四月的纪念
四月是个值得纪念的月份。今年的四月，是我来到天鸿的第九个四月。我是2014年4月8日入职。在山师大校园招聘会上，我与天鸿一见钟情，在这里一待就是八年。
八年时间里，我以一个业务层员工的视角，见证了公司20周年庆、中国课本博物馆开馆和公司在深交所上市敲钟，见证了数次组织架构调整。我也从一个单身小伙子结婚、生子，步入而立之年。
八年时间里，我做了四年英语编辑，从2018年开始接触项目管理工作，2021年起逐步接触部门管理工作。实现几次角色转变，将个人价值的实现融入公司发展变化的进程中，离不开这里的一粥一饭、一草一木，离不开过往遇到的每个人的支持和指点。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
我做英语学科编辑的四年时间，是与书为伴、学习积淀的四年。
李鑫老师是领我进门的师傅。他经常说，年轻人要不怕苦、不怕累，多承担一些工作总有好处。
从编辑岗位成长起来的我，对编辑工作有着深入的了解和深切的热爱。编辑工作不是简单勘误，也不是机械劳动，而是需要持续学习、不断更新，需要复盘、思考与沉淀，是一项极富创造性的劳动。在工作中，我始终记得李老师的提醒：无论工作岗位如何变化，都要记得自己的第一重身份是编辑。
那些在天鸿的高光时刻，让我成了故事讲述者
我是一个不怕麻烦、爱搞事情的人。公司浓厚的文化氛围和多样的文体活动，让我经历了各式各样的“高光时刻”，也让我有了编辑之外的多重身份：2017年我成了一名内部培训讲师；2018年开始负责高中同步系列图书新编工作；2019年有幸荣获年度优秀员工；2020年把《编辑部的故事》部门的故事搬上年会的舞台；2021年逐步成为《志鸿教育报》通讯员。
一路走来，我由公司发展的亲历者和见证者，逐步转变为天鸿故事的参与者和讲述者。
人教版教辅编辑部的
成立、发展、传承与积淀
公司自2011年初即与人教社等教材出版社达成战略合作；2012年获得人教社授权；2015年，随着合作的深入开展，提升合作产品质量和编校工作精细化水平，人教版教辅编辑部应运而生。
人教版教辅编辑部自成立以来，一直得到人教社教学资源编辑室的指导和鞭策，公司研发团队也注重将人教社相关出版规范及责任编辑审稿要求等落到实处，并使其得以有效传承，不断调整、提升、积淀，为新时代背景下公司同人教社的深入合作奠定了良好的基础。如今，在“双减”政策落地、近视防控“新国标”执行、义教学段“新课标”即将颁布等新背景下，人教版教辅编辑部的发展更加任重道远，教学资源室领导也提出更为殷切的期望。
编辑培养工作任重道远，我们一直在路上
管理工作是在对部门业务实际和推进规律有深刻理解的基础上，以公司整体业绩目标为导向，按照相关管理制度和规范要求，协调推进各项工作，妥善处理各项关系。
在编辑队伍建设和编辑业务提升方面，我有过一些思考和探索，还需要结合部门实际制定具体推进计划，并依托商学院的人才培养方案将其有效落地，形成系统完备的编辑业务培训课程体系。在具体的工作实践中，我将尝试打破一些固有的、影响工作效率的思路，探索更适合部门当下和未来形势的工作机制，为公司编辑业务培养长效机制建设贡献力量。
蓝图已经绘就，奋斗正当其时
2021年以来，研销一体化战略逐步落地，公司对研发工作更为重视，新成立研发中心，由总编室牵头，带领各业务部门以崭新的面貌组织开展各项工作。新的组织架构下产品部扁平化管理和项目小组制探索为编辑人员的职业发展带来了新的机遇。同时，公司薪酬体系建设、编辑职称体系调整以及一系列配套激励政策也将为编辑团队注入信心和动力。
作为一名业务层员工，在2022年的春天，在合理的、融洽的、不断优化的工作机制下，我和我的部门一起，迎来了一个全新的开始。在这样一个草长莺飞的季节，我们为了同一个目标一起奋斗，与公司一同成长。
