2024年10月12日,世纪天鸿第三期卓有班圆满结业,任志鸿董事长、任伦总经理、卓有班第三期全体参训学员和指导教官参加本次结业共学会议。在结业共学会上,参训学员不仅展示了自己在培训期间的理论学习成果,更结合自身工作实践案例生动诠释了《卓有成效的管理者》一书中的核心理念,指导教官对学员们的分享进行现场点评并提出了专业的职业能力提升建议。学员们纷纷表示,通过这段时间的共学与实践,他们不仅加深了对管理理论的理解,拓宽了视野和思路,还提高了解决实际问题的能力。 任志
2024年10月11日,陕西旅游出版社社长孟临琦、副社长闫选平、办公室主任兼财务主任刘莹以及教材出版中心主任于英一行到世纪天鸿进行参观考察,公司总经理任伦陪同。孟社长一行首先参观了世纪天鸿物流中心、鸿翼创谷·世纪天鸿创业孵化器和鲁中电商直播基地,对公司围绕图书出版所建立的集研发、编辑、印刷、物流、直播为一体的全产业链模式有了直观的了解。在中国课本博物馆,孟社长一行了解了中国课本博物馆场馆规划、馆藏图书及课本文化研学等情况,并沿着历史的脉络,通过“办新学”“上学堂”“大后方”等多个生动的课本场景,
随着教育改革的不断深入,我国基础教育正迎来一次全面的革新。为深刻洞悉这一变革的脉络,把握教育政策的最新动向,2024年9月20日,世纪天鸿举办了一场关于基础教育政策走向分析的专题讲座。此次讲座特邀中国教育国际交流协会教育装备分会理事长、教育部原基础教育司高中处处长、课程教材发展中心副主任、教育装备研究与发展中心主任曹志祥先生担纲主讲,公司任志鸿董事长及中高层管理人员、教研院、研发中心部分人员参会。任志鸿董事长在开场致辞中,就当前基础教育政策的走向与公司的战略发展进行了深入剖析,他特别强调,全体员
在数字化浪潮的引领下,基于建设最有价值的高中教学资源聚合平台、以数字化的方式融入和服务“研销一体化”循环的要求,“世纪天鸿智慧作业系统”已完成功能开发及全流程测试。该系统深度融合了数据大模型、认知诊断模型等前沿技术,并与世纪天鸿题卡合一的纸质教辅相配套,实现了作业的智能批阅。此外,系统还提供可视化学情分析、错题重练及大屏讲解功能,为教师与学生带来了全新的学习体验。为确保该系统能够真正满足学校和教师的实际需求,进一步完善系统功能,世纪天鸿数字出版部于9月中上旬组织了一系列智慧作业系统进校宣讲及调研
经过公司上下齐心协力的筹备,2024 年9月10 日,现代教育出版社 2025 版“高考蓝皮书”在北京大学会议中心重磅发布,央视网、学习强国、凤凰新闻、新华网、 光明日报、中国教育网、澎湃新闻、 网易、中国网、中国新闻网、中国 出版传媒商报、品牌中国、环球网、今日头条、央广网、国际在线、中 国经济网、中国新闻出版广电报等 多家权威媒体争先报道。 本次发布会上发布的产品有 《中国高考报告(2025)》《高考命题研究与应 用(2025)》《 高 考试题分析(2025)》《高考关键能力培养与应用(20
2024年9月10日,正值我国第40个教师节,由中国高考报告学术委员会编撰、现代教育出版社出版的2025版“高考蓝皮书”系列图书发布会在北京大学中关新园隆重举行,《中国高考报告2025》学术成果研究汇报也同台发布。来自全国各地的考试院权威专家、资深高考命题人、高考研究专家以及高中校长与名师等近百位教育界知名人士莅临现场。现代教育出版社总编辑乔先彪先生为发布会作开场致辞。2024年7月,党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出系统部署,进一步提出:必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发
今年,《高考试题分析(2025)》修订时主要突出三点:一是,全面反映新课程、新教材、新高考教育考试新理念;二是,高考备考指导科学化、精细化,易操作;三是,强调内容编写特色,即试题解读结构化、思维过程化和分析动态化。这些编写修订要点概括起来就是“三新三强”。01三新一、全面对标“三新”高考。2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革;2025年,全国31个省市区实行新教材高考,另外,除了新疆和西藏,其余29个省份实行
2024 年 8 月 28 日,语文出版社于春迟社长一行莅临世纪天鸿考察指导。任志鸿董事长携公司管理团队陪同考察。于社长分别到世纪天鸿园区、华鸿出版科技产业园、中国课本博物馆实地考察,并详细了解了世纪天鸿的发展情况、产品情况、研发团队情况以及企业文化建设情况,华鸿出版科技产业园的整体规划布局和业态布局,了解了世纪天鸿物流中心的仓储能力和配送能力,并来到鸿翼创谷·创业孵化平台和鲁中直播电商基地,实地了解各创业公司的发展情况和直播基地的建设情况。在中国课本博物馆,于社长详细了解了博物馆馆藏情况、课本